Dibujar una rayuela y huellas para seguirle el rastro.
Se necesita una tiza para dibujar las huellas y la rayuela. Las huellas se ubican de formas distintas: unas adentro de los casilleros y otras afuera de ellos. El niño tiene que seguir la secuencia que indican los pies, saltando.
¡Quiero ver quién hace la rayuela más linda!
Aquí les muestro un ejemplo. Es cortita. Pero debe tener más casilleros.
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2) Tarea para 4°, 5° y 6° año-
Utilizando una pelota liviana, pelotita de trapo o de papel (o un globo si no tienen pelota)...
Jugar a lanzar la pelota contra la pared, golpeándola con cualquier parte del cuerpo (puño, antebrazo, pie, cabeza, rodilla, o cualquier otra).
Cada vez que la pelota vuelva, se puede dejar picar en el suelo una o dos veces para volver a golpearla.
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